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个别指导法的缺点主要在于（ ）。[2012年11月三级真题]
A、指导者可能有意保留自己的经验
B、指导者不良的工作习惯会影响新员工
C、指导者的水平对学习效果有较大影响
D、不利于新员工融入团队，与同事合作
E、不利于新员工在工作岗位上的创新
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由（ ）。
A.学前儿童、学前儿童的家长组成
B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
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佩普洛认为护士在护患关系各阶段扮演的6种角色分别是：（）。
A、陌生人、咨询者、教育者、指导者、合作者、顾问
B、陌生人、解答者、教育者、指导者、替代者、顾问
C、陌生人、咨询者、教育者、协助者、替代者、顾问
D、陌生人、解答者、教育者、指导者、合作者、顾问
个别指导法的缺点主要在于（）。[2012年11月三级真题]
A.指导者可能有意保留自己的经验B.指导者不良的工作习惯会影响新员工C.指导者的水平对学习效果有较大影响D.不利于新员工融人团队，与同事合作E.不利于新员工在工作岗位上的创新
A.指导者可能有意保留自己的经验B.指导者不良的工作习惯会影响新员工C.指导者的水平对学习效果有较大影响D.不利于新员工融人团队，与同事合作E.不利于新员工在工作岗位上的创新
指导者
个别指导法的缺点有()
A、指导者处于防备心理，有意保留经验
B、指导者本身水平影响员工学习效果
C、不利于员工的创新
D、存在安全风险
