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西方教育心理学独立的标志是( )。
A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》
B.桑代克出版了《教育心理学》
C.维果茨基出版了《教育心理学》
D.奥苏伯尔出版了《教育心理学:认知观》
A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》
B.桑代克出版了《教育心理学》
C.维果茨基出版了《教育心理学》
D.奥苏伯尔出版了《教育心理学:认知观》
(单选题)中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学.在()出版了《教育心理学》一书,这是中国较早的一本教育心理学教科书。
A1917年
B1924年
C1931年
D1904年
下面关于教育心理学学科发展表述正确的是()
A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始
B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理
C.20世纪50年代,奥苏泊尔发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学
D.20世纪80年代,杜威实用主义对教育产生巨大的影响
A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始
B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理
C.20世纪50年代,奥苏泊尔发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学
D.20世纪80年代,杜威实用主义对教育产生巨大的影响
职业教育心理学,又称职业技术教育心理学,是教育心理学的重要分支,也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展,是职业教育的主要理论基础之一。
A、对
B、错
华生是教育心理学的开山鼻祖,教育心理学的奠基人,并被誉为“教育心理学之父”。()