在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（　　）。
A.乌申斯基的《教育心理学》B.鲍尔文的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.卡普杰列夫的《教育心理学》

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（单选题）中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学．在（）出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。

A1917年

B1924年

C1931年

D1904年

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教育心理学作为独立学科诞生的标志是（　）。

A.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

B.1903年桑代克的《教育心理学》

C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

D.1886年霍普金斯的《教育心理学》

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奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（）。
A.冯特B.斯金纳C.杜威D.桑代克

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（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。

A.卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）B.彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学））（1972年）C.布隆斯基《科学的心理学概论》（1921年）D.桑代克《教育心理学》（1903年）

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下列不是教育心理学发展中存在的问题的是（）。
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C．教育心理学与邻近学科的关系不明D．教育心理学研究人员的技术不够到位

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