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“一元一次方程，，是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入的关键性知识点，请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。(1)该课程需要达到怎样的教学目标。(6分)(2)本课程的教学重点和难点。(6分)(3)设计一段教学过程。(18分)
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“一元一次方程，，是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入的关键性知识点，请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。(1)该课程需要达到怎样的教学目标。(6分)(2)本课程的教学重点和难点。(6分)(3)设计一段教学过程。(18分)
题目超声波：机械波
A:极限：常数
B:轮船：船
C:一次方程式：线形方程
D:斡旋：调解
A:极限：常数
B:轮船：船
C:一次方程式：线形方程
D:斡旋：调解
一元二次方程(x+6)²=16可转化为两个一元一次方程，其中一个一元一次方程是x+6=4，则另一个一元一次方程是()
A.x-6=-4
B.x-6=4
C.x+6=4
D.x+6=-4
超声波：机械波
- A.极限：常数
- B.轮船：船
- C.一次方程式：线形方程
- D.斡旋：调解
含有______的两个二元一次方程______，就组成一个二元一次方程组．
