属于生物科学素养内涵的是（　　）。①科学探究能力②科学的本质③科学、技术与社会的相互关系④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念
A．②④B．①②③C．①③④D．①②③④

相关问题推荐

要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平?（　　）
A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

查看答案

“学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的（　）。
A.被动适应关系
B.主动适应关系
C.超越关系
D.对立关系

查看答案

主动适应论的基本观点认为学校课程()

A.是使学习者适应当代社会生活的工具

B.不断改造着社会生活

C.不断建构出新的社会生活经验

D.是使学习者脱离当代社会生活的工具

查看答案

科学探究是有一定的难度的，因此生物科学探究模式对于初高中的孩子比较适用，而不太适用于小学生。()

查看答案

高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。

查看答案