阅读下面的材料，按要求作文。
一天，一位记者在登山的时候看到一个十二三岁的小女孩，她正背着一个小男孩在朝山上走去。小女孩的脸上满是汗，衣裳湿透了。
记者问：你背的是谁呀？
小女孩说：我弟弟。
记者又问：你的弟弟有三十多斤吧？你能把他背上去吗？
小女孩说：当然能！我背的不是重量，是我的弟弟。
上述材料会引发你怎样的感想和思考呢？请在全面理解材料的基础上，自选一个角度，自定立意，结合自己的生活和感受，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，题目自拟。
相关专题： 小女孩
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A．人应该懂得从不同的角度看待问题
B．环境对人的情绪状态有很大的影响
C．通过转换视角，能摆脱失败和痛苦
D．看世界的角度不同，心境也会不同
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1．写出你对下列语句的理解。
（1)她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
（2)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
2．这是小女孩第几次擦着火柴？与前几次有什么不同？你从中体会到了什么？
3．“在光明和快乐中飞走了”实际上是暗示 。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”是小女孩的，这说明在现实中 。
4．和卖火柴的小女孩相比，我们的生活多么快乐，多么幸福。想象一下，如果小女孩来到我们中间，你会怎么做？
材料：一个城镇，为了美丽建设，政府准备在道路两旁的树上打孔，把风车安上去，这样风一吹，风车转了特别漂亮。一个小女孩看到后突然哭了出来，她爸爸问她：为什么哭呢？小女孩回答：大树一定很疼吧。小女孩的父亲就写信向镇政府反映了孩子的这样一个诉求。镇政府有关部门反馈：已按照您的建议停止施工。问题：对于这个现象，你怎么看？
阅读乐园。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．片断最后一句话中的第一个“幸福”是指（ ）；第二个“幸福”是指（ ）。
A．过新年了，小女孩就能获得幸福
B．小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的
C．小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会
D．小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的
2．“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。”小女孩“两腮通红”是说明（ ）；小女孩嘴上带着“微笑”是说明（ ）。
A．小女孩是冻死的
B．阳光照在小女孩身上
C．小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了
D．小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦
阅读下面的短文，完成练习。
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那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。 从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。 第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。 我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。 朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！1．请为本文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。2．文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现（）A．小女孩显得有些惊愕。B．小女孩内心的激动。3．文中画“____”的句子主要表达的意思是（）A．朋友也曾送我鲜花。B．朋友的关爱让我觉得温暖。C．花的鲜艳与芬芳令我愉悦、满足。4．这个小女孩有哪些品质让作者觉得“可爱”？______________________5．“送人鲜花，手有余香”这句话的含义是（）A．将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。B．在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。
