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朱熹在论述“理”与“气”的关系时说,“理未尝离乎气,然理形而上者,气形而下者……”,“……若理,则只是个净洁空阔的世界,无形迹,他却不会造作。气则能酝酿凝聚生物也。但有此气,则理便在其中”。这里朱熹强调
A.理与气缺一不可
B.气是万物的本原
C.理直接生成万物
D.理与气同属第一性
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有人认为,中国传统文化中最重要的两对关系,就是“道与器”“静与动”的关系。“形而上者谓之道,形而下者谓之器”“重为轻根,静为躁君”,二者指向的都是撇掉浮面的________、守住精神的________、看到现象的________。填入画横线部分最恰当的一项是:
A.灰尘家园本质B.泡沫根基本质C.灰尘根基内在D.泡沫家园内在
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必读的书目都是被规定的经典,学生没有相对自由的选择权,而学生的喜好倾向、阅读能力各有不同,对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求,过多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野,在徒增负担的同时,也降低了他们的兴趣。殊不知,“______”,通过阅读要教会学生的不单是阅读的技法,更重要的是帮助他们培养一种洞察、鉴赏和运用的能力。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A、授人以鱼,不如授人以渔
B、欲速则不达,见小利则大事不成
C、形而上者谓之道,形而下者谓之器
D、知之者不如好之者,好之者不如乐之者
“形而上者谓之道,形而下者谓之器;化而裁之谓之变,推而行之谓之通;举而措之天下之民,谓之事业。”出自()。
A、《论语》
B、《周易•系辞上传》
C、《庄子》
D、《老子》