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在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（）。
A多元文化音乐教育
B母语音乐教育
C审美音乐教育
D实践音乐教育
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1614、现代著名二胡演奏家、作曲家、教育家(}是中国近代民族音乐一代宗师、二胡鼻祖刘天华的弟弟,是刘天华音乐事业的忠实继承者和发展者,被誉为民族音乐大师”。
A、刘天一B、刘北茂C、刘雪庵
A、刘天一B、刘北茂C、刘雪庵
在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（）。
A多元文化音乐教育
B母语音乐教育
C审美音乐教育
D实践音乐教育
近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。
A.音乐教育应注重作品的道德教化
B.教师应以培养孩子真善美为己任
C.音乐教育以强调树德立志为主旨
D.音乐教育的内容、主旨都需转变
题目近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”，在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想。然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。这段文字意在强调：
A:音乐教育应注重作品的道德教化
B:教师应以培养孩子真善美为己任
C:音乐教育以强调树德立志为主旨
D:音乐教育的内容、主旨都需转变
A:音乐教育应注重作品的道德教化
B:教师应以培养孩子真善美为己任
C:音乐教育以强调树德立志为主旨
D:音乐教育的内容、主旨都需转变
题目近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实，教材内容不能与时俱进，一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”，在教授学生一部音乐作品之前，教材首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育，作为音乐教育当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。这段文字意在强调：
A:音乐教育应注重作品的道德教化
B:教师应以培养孩子真善美为己任
C:音乐教育以强调树德立志为主旨
D:音乐教育的内容、主旨都需转变
A:音乐教育应注重作品的道德教化
B:教师应以培养孩子真善美为己任
C:音乐教育以强调树德立志为主旨
D:音乐教育的内容、主旨都需转变
