【单选题】
小明昨天通过概括锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形等各种三角形而掌握了“三角形”的概念，今天，学习“等腰直角三角形”这个概念掌握的学习模式是（）。
A、
并列结合学习
B、
总括学习
C、
相关类属学习
D、
派生类属学习

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王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”教学方式是（　　）。
A.实物直观B.模象直观C.变式分析D.概念分析

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一个三角形三个内角的度数之比为1：2：3，则这个三角形一定是（)
A.锐角三角形
B.之直角三角形
C.钝角三角形
D.等腰直角三角形

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在△ABC中，若sinAsinB﹤cosAcosB，则这个三角形是()．

A.直角三角形

B.钝角三角形

C.锐角三角形

D.等腰直角三角形

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三角形整理形态主要分为（）。Ⅰ.对称三角形Ⅱ.等边三角形Ⅲ.直角三角形Ⅳ.上升三角形　

A.Ⅰ、Ⅱ　

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ

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若圆锥的轴线为侧垂线，则该圆锥的主视图为（），俯视图为（），而左视图为（）。

A、圆/圆/三角形

B、三角形/三角形/圆

C、圆/三角形/三角形

D、三角形/圆/三角形

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