假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是（　）。
A、教育资源的公平化
B、教师收入的两极化
C、教育资源分配的地域差距化
D、学校划分的等级化

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从宏观上讲，教育经济效率是指()。

A．教育资源利用效率

B．教育投资收益

C．教育资源占用

D．教育资源消耗

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教育过程中所占用的人力、物力、财力的数量被称为()。

A．教育资源利用率

B．教育资源效益

C．教育资源占用

D．教育资源消耗

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《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育()。

A.均衡发展

B.公平

C.改革

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[单选]某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法（）。
A．合法，县级政府有权自主管理
B．合法，有助于校际教育质量竞争
C．不合法，不能设置重点校和非重点校
D．不合法，应该平均分配各类教育资料

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