教育过程中所占用的人力、物力、财力的数量被称为()。
A．教育资源利用率
B．教育资源效益
C．教育资源占用
D．教育资源消耗
A.社区意识
B.社区归属感
C.良好的社区氛围
D.社区互助的伦理规范
教育资源分配不包括()。
A．社会总资源对教育的分配
B．教育资源在各地区教育之间的分配
C．教育资源在各级各类教育间的分配
D．教育资源在不同个体之间的分配
从宏观上讲，教育经济效率是指()。
A．教育资源利用效率
B．教育投资收益
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点学校与普通学校的区别，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是（）。
Ａ．教育资源的公平化Ｂ．教师收入的两极化
Ｃ．教育资源分配的地域差距化Ｄ．学校划分的等级化
A．教育资源的公平化
B．教师收入的两极化
C．教育资源分配的地域差距化
D．学校划分的等级化
班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和（）
A、企事业单位资源
B、海外关系资源
C、任课教师
D、家长教育资源
A、教育资源的公平化
B、教师收入的两极化
C、教育资源分配的地域差距化
D、学校划分的等级化
A.资源的分布范围
B.资源的性质
C.资源的种类
D.资源的存在方式
在同等条件下，教育资源占用和消耗得越少，教育资源利用效率越低。
A、对
B、错
教育部的《教育资源建设技术规范》中，教育信息化所指的教育资源包括()、课件与网络课件、网络课程.
教育财务行政的首要职能是（）
A、配置教育资源
B、改善教育投资效益
C、筹措教育经费
D、调配教育资源
我国的思想政治教育资源发展不平衡，在宏观层面上表现为思想政治教育资源建设滞后于经济社会发展，迫切需要加强思想政治教育体系建设，丰富社会性思想政治教育资源，打好基层思想政治工作的基础。思想政治教育资源建设滞后于经济社会发展，表明（）
A.社会存在的变化并不决定社会意识的变化 B.社会存在决定社会意识
C.社会意识是对社会存在的反映 D.社会意识具有相对独立性
社会力量办学中，属政府给予的优惠部分属于()。
A、公益性财产
B、教育资源
C、国有资源
D、国有教育资源
农远工程教育资源的分类有哪些?
A.教育资源的适当运用
B.教育资源的充分利用
C.投资与收益的比例
D.资源内部分配是否合理
规模效益的好坏完全取决于()。
