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马克思主义以乐观的态度对待科学,但也反对唯科学主义。下述观点属于唯科学主义的是( )。
A.科学技术能够解决所有社会问题
B.科学技术不能够解决所有社会问题
C.科学技术的发展能够提升人的生活水平
D.科学技术是一把双刃剑
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科学技术对教育的影响主要表现为()
A.科学技术能够改变教育者的观念B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C.科学技术能够影响教育的内容、方法D.科学技术影响教育技术E.科学技术对教育起着决定作用
A.科学技术能够改变教育者的观念B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C.科学技术能够影响教育的内容、方法D.科学技术影响教育技术E.科学技术对教育起着决定作用
科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面()(易错)
A.科学技术能够改变教育者的观念B.科学技术能够影响受教育者的数量C.科学技术可以影响教育的内容D.科学技术能够影响受教育者的教育质量E.科学技术可以影响教育的方法和手段
A.科学技术能够改变教育者的观念B.科学技术能够影响受教育者的数量C.科学技术可以影响教育的内容D.科学技术能够影响受教育者的教育质量E.科学技术可以影响教育的方法和手段
科学与人文分化的原因是()
A、科学与人文的冲突
B、科学与人文的分化
C、科学理性和技术理性
D、唯科学主义和技术万能论
E、对唯科学主义和技术万能主义的批判
科学技术的军事功能包括()
A、科学技术带来武器装备的变革
B、科学技术带来战争形态的变革
C、科学技术带来军队编制体制的变革
D、科学技术带来指挥方式的变革
E、科学技术带来军事目的的改变
下列关于狭义的科学技术政策和技术创新政策的说法不正确的是()。
A、狭义的科学技术政策的主要目的是推动科学技术探索活动,从而获得更多的科学技术知识
B、科学技术政策是促进科学技术知识从生产者向使用者的转移或流动
C、狭义的科学技术创新和技术创新政策的作用对象是一致的
D、技术创新政策的涉及面要比科技政策的面广