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根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本,体现的教师角色是()
A.课堂教学的组织者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的指导者和促进者
相关专题: 课堂教学 促进者
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课外教育是()
A.课外和校外的文体活动B.课堂教学的延续C.课堂教学的必要补充D.课堂教学的组成部分
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理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在()。
A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代
B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充
C、课外教育工作具有相对独立的地位
D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
课堂教学的组织艺术有哪些?()
A、科学设计课堂教学内容和有效安排课堂教学的管理形式
B、提高教学能力和科学设计课堂教学内容
C、加强课后管理和有效安排课堂教学的管理形式
D、以上都是