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能熟练运用信息技术，通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的（）目标。
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、以上都不是
相关专题： 创造性 价值观
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人的创造性行为是以下哪几方面的函数？
A．人的主观因素创造性能力
B．创造性需要
C．创造性动机
D．物质环境
E．社会环境
为什么呢？（）查看材料
A.高智商具有高创造性
B.高创造性具有高智商
C.低创造性一定低智商
D.低智商必定低创造性
E.高智商，创造性可能高，也可能低
创造性工作的主导体是()
A创造性个体
B创造性行为
C创造性能力
D创造性思维
对演绎方特点说法正确的是（）
A、可靠性小、创造性小
B、可靠性大，创造性小
C、可靠性大、创造性大
D、可靠性小、创造性大
创造性与智力的关系是()①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
A.①②B.③④C.①③D.②④
A.①②B.③④C.①③D.②④
