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教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（）
A、教学工作任务的全面性
B、教学工作因素的复杂性
C、教学工作目标的超前性
D、教学效果的综合性
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（单选题）教学过程中伦理矛盾的体现为（）
A师生之间的矛盾
B教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
D以上都是
采取两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构，通过分工协作，在教学工作中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个班或几个平行班的教学工作，这是（)。
A．班级教学
B．分组教学
C．小队教学
D．合作教学
张某从某师范院校专科毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。[问题1][简答题]学校是否侵犯了张某的教育教学权为什么
学校教育教学工作的基本单位是()
A.年级组
B.班级
C.学生会
D.集体
学校教学工作评价对象包括学校总的教学工作评价和()。
A、教师个体教学工作评价
B、管理工作评价
C、教学条件评价
D、学生评价
