小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（）。
A.帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法B.为小朱提供功课辅导以提高成绩C.让老师和同学改变对小朱的看法D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪

相关问题推荐

在我国，实际社会工作者与专业社会工作者的区别，除了实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练之外，还包括以下几个方面（）。

A、实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散

B、实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系

C、实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩

D、实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务

E、实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威

查看答案

社会工作者在医疗机构中通常以团队的形式开展工作。医务社会工作中的团队合作是指（　　）。

A、社会工作者与医疗团队合作

B、社会工作者之间的合作

C、社会工作者与社区的合作

D、社会工作者与患者家属的合作

查看答案

根据国际惯例，下列（　　）属于社会工作专业伦理守则包含的内容。

查看答案

社会工作者的基本功是（）。

查看答案

关于社会工作者的角色，下列说法正确的是()。

A.社会工作者必须帮助案主解决所有的问题

B.社会工作者可以成为案主的亲密朋友

c.社会工作者可以给予案主适当的支持

D.社会工作者可以根据需要强制案主做出决定

查看答案