小丽在还没有读完初中时就退学了，原因是爸爸不同意她继续念书，无奈的小丽只好找到了社会工作者张枫求助，张枫了解情况后找到了小丽的爸爸，面谈之后，张枫了解到爸爸不让小丽去读书是因为小丽的爸爸觉得家里本身就不富裕，命运是天定的，没必要去读书。为此张枫可以依据()理论使小丽的爸爸认识到人是有能力改变环境中的不利影响的。
A、认知行为B、社会主义C、社会支持D、增强权能

相关问题推荐

“社会支持评定量表”的维度包括()。 A:客观支持B:主观支持C:对社会支持的满意度D:对社会支持的利用度

查看答案

压力中介因素“社会支持系统”的作用可能体现为（　　）。(2004年6月三级真题)

A、人际关系和谐会膨胀压力强度，社会支持良好能降解压力强度

B、社会支持缺乏能降解压力强度，人际关系不良会膨胀压力强度

C、人际关系和谐会降解压力强度，社会支持缺乏能膨胀压力强度

D、缺乏社会支持使求助者不能积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极应对压力

查看答案

社会支持评定量表共有十个条目，包括（）三个维度。(A)对社会支持的感受度（B)客观支持(C)对社会支持的利用度（D)主观支持

查看答案

社会工作者的基本功是（）。

A、社会工作者的亲和力

B、社会工作者的学历

C、专业助人方法

D、社会工作者的价值观

查看答案

社会支持系统()
A.社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用
B.在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视
C.加强有自杀倾向的个体社会支持系统可以有效地预防自杀
D.建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段
E.良好的支持系统也是降低自杀危险的重要因素

查看答案