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杨素是某初中二年级学生，最近上课经常走神，成绩明显下滑，胳膊E满是瘀青。经社会工作者刘红调查得知：杨素一出生即遭到父母的遗弃，在孤儿院长大。但最近从未谋面的亲生父母突然找到孤儿院，要求带走杨素。杨素害怕离开孤儿院的“妈妈”，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况，社会工作者刘红应当()。
A、将杨素自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视B、将杨素被遗弃一事告知相关部门，促使杨素父母承担罪责C、对杨素情况做出全面预估，为她提供个案辅导D、将杨素生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心E、将杨素目前状况告知孤儿院，希望给予关注
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社会工作者的基本功是（ ）。
A社会工作者的素质
B社会工作者的学历
C专业助人方法
D社会工作者的价值观
某孤儿院为谋取单位福利，分两次将38名孤儿交给国外从事孤儿收养的中介组织，共收取30余万美元的“中介费”、“劳务费”。关于本案，下列哪一选项符合依法治国的要求?（）（2011年）
A.因《刑法》未将此行为规定为犯罪，便不能由于本案社会影响重大，就以刑事案件查处B.本案可追究孤儿院及其主管人员、直接责任人的刑事责任，以利于促进政治效果与社会效果的统一C.报请全国人大常委会核准后，本案可作为单位拐卖儿童犯罪处理，以利于进一步发挥法律维护社会稳定的作用D.可追究主管人员与其他直接责任人的刑事责任，以利于促进法律效果、政治效果与社会效果的统一
A.因《刑法》未将此行为规定为犯罪，便不能由于本案社会影响重大，就以刑事案件查处B.本案可追究孤儿院及其主管人员、直接责任人的刑事责任，以利于促进政治效果与社会效果的统一C.报请全国人大常委会核准后，本案可作为单位拐卖儿童犯罪处理，以利于进一步发挥法律维护社会稳定的作用D.可追究主管人员与其他直接责任人的刑事责任，以利于促进法律效果、政治效果与社会效果的统一
（3分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。A:张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”
B:张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C:张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”
D:张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
B:张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C:张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”
D:张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
下列属于滑囊炎的好发人群的是（）
A、跪位工作者
B、播音工作者
C、伏案工作者
D、站立工作者
E、体力工作者
（题文）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）（情境）“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。A:张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”
B:张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C:张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”
D:张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
B:张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C:张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”
D:张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
