置于黑暗环境中的绿色植物移至阳光下后，CO2吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3，下列叙述正确的是（　　）。
A．曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线AB段表示绿色植物仅进行光合作用C．B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．随光照强度递增。光合作用增强，呼吸作用减弱

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绿藻门光合作用产物为（）；褐藻门光合作用产物为（）；红藻门光合作用产物为（）；蓝藻门光合作用产物为（）

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植物的叶主要是进行（)的器官。
A.光合作用
B.光合作用、蒸腾作用和气体交换
C.蒸腾作用和气体交换
D.吸收水分和光合作用

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阐述光合作用的教学目标表述正确的是（）。
A.了解光合作用过程B.理解光合作用过程C.阐明光合作用过程D.探究光合作用过程

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将某一绿色植物置于一个大型密封玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照，容器中二氧化碳的含量每小时减少了45mg；放在黑暗条件下，容器中二氧化碳每小时增加了20mg，据实验测定，这棵绿色植物在上述光照条件下，每小时制造葡萄糖总量45mg。据此分析，下列结论正确的是（）

A、该绿色植物光照条件下比黑暗条件下，呼吸强度大

B、该绿色植物光照条件下比黑暗条件下，呼吸强度小

C、一昼夜中只需接受6.5h光照，该绿色植物就能正常生长

D、一昼夜中至少需接受8h光照，该绿色植物才能正常生长

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题目植物的光合作用，是地球上最为有效的固定太阳光能的过程，人类消耗的石油、天然气等，其实都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿至2200亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10到20倍，但目前的利用率不到3%。光合作用是高效利用太阳能的最好榜样，破解光合作用的神秘机制，将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础。这段文字主要说的是（）。
A:破解光合作用机制的重要意义
B:植物光合作用的神秘机制
C:提高光合作用利用率的途径
D:太阳能与植物光合作用的关系

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