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活动目标应包括( )等三个方面。
A知识技能、能力、情感
B知识技能、能力、社会性
C知识技能、能力、情感与社会性
D知识、技能、情感与社会性
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鲍尔比等对晏儿的笑进行了研究,概括了其所显示的生物性和社会性特征的发展过程,有三个阶段,分别是()
A有选择的社会性微笑
B社会性微笑
C无选择的社会性微笑
D自发微笑
所有权的性质有（)。
A.局部性、本源性、弹力性、永久性、社会性
B.整体性、本源性、弹力性、永久性、社会性
C.局部性、本源性、弹力性、短暂性、社会性
D.整体性、本源性、弹力性、短暂性、社会性
儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A.社会性认知B.社会性情感C.社会性行为D.社会性交往
A.社会性认知B.社会性情感C.社会性行为D.社会性交往
