某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成______\__，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____________。
（2）制定并实施计划：
①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_____，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________。
（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________。

水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物)，以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。

（1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供___\_和______。（2)现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：_______。（3)将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有___\_外，还须置于________处培养。（4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫，在四种实验条件下培养，实验条件是①“有光—食物丰富”，②“有光-食物贫乏”，③“无光-食物丰富”，④“无光-食物贫乏”。上图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果，则对应于图A、B、C和D结果的实验条件分别是A：___\_，B：____\_，C：____\_，D：____\_（用序号表示)。绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时，在食物上存在着_______关系。

某科研人员在资源和空间充足的适宜场所通过对100个大草履虫的培养和研究发现，平均一个草履虫每24h能增殖2.309个新个体。为了研究大草履虫的种群数量的变化情况，设计了如下数学模型。请对该模型进行补充：

（1)_________。（2)_________。（3)_________。（4)_________。

研究小组的实验在引入活体草履虫后，可以观察到（　　）。

A、草履虫被放置在斑马鱼的头部附近，当它处于静止状态时，斑马鱼有一定反应

B、草履虫被放置在斑马鱼的头部附近，当它开始游动时，斑马鱼脑部的信号和它的运动步调趋于一致

C、在斑马鱼捕捉到活体草履虫之前，斑马鱼脑部的信号会聚集在顶盖上方

D、在斑马鱼捕捉到活体革履虫之后，斑马鱼脑部的信号会聚集在顶盖前方

检验食用菌是否为毒菌时，在样品冷浸液与热处理液中各加一滴尾草履虫增殖液，若出现下述情况，则该菌不可食用。（）

A、两者均死亡

B、两者都生存

C、两者数量都增加

D、冷浸液中尾草履虫死亡，热处理液中尾草履虫未死亡

Cu2+和Zn2+对尾草履虫的急性毒性试验结果如下：分别计算Cu2+和Zn2+对尾草履虫的半致死剂量。