在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数量增减情况如下表：
下列有关说法正确的是
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A．大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系B．大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，在放入双小核草履虫之前，枯草杆菌的大部分能量流向大草履虫C．在两种草履虫的竞争中，双小核草履虫获胜，但9天后，双小核草履虫数量不一定继续增加D．将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中，烧杯内的生物数量可长期保持稳定
某校生物科技小组学生在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天（d)后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中的数量增减情况综合为下表。下列有关说法正确的是
A．大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系B．在两种草履虫的竞争关系中，双小核草履虫竞争获胜，但9天后，双小核草履虫数量不一定继续增加C．大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，大草履虫处于第二营养级D．如果在自然界中，两种草履虫生长在同一个环境里，也会发生上述实验结果
水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物)，以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。现将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫放在有光而且食物缺乏的条件下培养（实线为绿色草履虫，虚线为无色草履虫)，则正确的生长曲线是
A．B．C．D．
观察显微镜下的草履虫时，应在培养液中放几条棉花纤维，这样做的目的是（）
A、为草履虫提供食物
B、有利于草履虫的呼吸
C、限制草履虫的游动速度
D、供草履虫附着
双小核草履虫与大草履虫都能以细菌和酵母菌为食物，但主要食物不同。将两种草履虫共同培养在含好氧性细菌、酵母菌培养液的试管中，两者共存。下列哪项叙述是违背事实的？
A．两种草履虫存在竞争关系B．两种草履虫出现食性和栖息环境的分化C．两种草履虫均匀分布在培养液中D．共存中的两种草履虫的密度都低于单独培养时的密度
下列哪项不是种间竞争的典型实例？（）
A、双小核草履虫和袋状草履虫
B、星杆藻和针杆藻
C、勇地雀和仙人掌地雀
D、双小核草履虫和大草履虫
入海的河口生态系统中发现一种草履虫，观察得知其伸缩泡在原生活环境中每分钟约收缩20次。这种草履虫在淡水中也可以存活一段时间。请根据所学知识推断该草履虫在淡水中伸缩泡每分钟收缩的次数？（）
A、大于20次，因为草履虫处在更高渗透压的环境中
B、大于20次，因为草履虫处在更低渗透压的环境中
C、小于20次，因为草履虫处在更低渗透压的环境中
水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物)，以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。
（1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供___\_和______。（2)现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：_______。（3)将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有___\_外，还须置于________处培养。（4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫，在四种实验条件下培养，实验条件是①“有光—食物丰富”，②“有光-食物贫乏”，③“无光-食物丰富”，④“无光-食物贫乏”。上图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果，则对应于图A、B、C和D结果的实验条件分别是A：___\_，B：____\_，C：____\_，D：____\_（用序号表示)。绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时，在食物上存在着_______关系。
某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成______\__，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____________。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_____，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________。（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________。
在0.5mL培养液中放入5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如下图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是
A．大草履虫的生长呈现出“S”型增长B．大草履虫放人瓶内第三天时增长速率最大C．在第四天至第六天中，种群的出生率约等于死亡率D．该瓶内大草履虫种群的K值为大约400只
在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒。这说明草履虫具有（）
如图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况，下面分析不正确的是
A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种的生存有利B．单独培养时，在m点以后，甲种群的增长速率越来越小C．两种草履虫生活在一起，形成捕食关系D．两种草履虫生活在一起，形成竞争关系
实验室培养草履虫时，当培养密度大约在≥3000个/mL时，显微镜下观察效果较好。下面为不同培养温度和时间对草履虫密度的影响曲线图。据图分析，下列叙述中正确的是
A．前3天中，在不同温度条件下，草履虫的种群数量均呈“J”型增长B．若想较长时间保持较好的观察效果，可以将其培养在20℃或25℃条件下C．当培养时间相同时，不同温度条件下的草履虫密度差异显著D．若想快速获得高密度草履虫，应该将其放在20℃或25℃条件下培养
为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图)；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图)；
据实验判断，正确的是
A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供能量D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫
B．
C．
D．
