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“道之所存，师之所存也”体现的教师职业角色是（ ）。
A传道者
B授业解惑者
C学习促进者
D示范者
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模仿法中()。单选
A.示范者与模仿者共同之处越多越好
B.示范者与模仿者共同之处越少越好
C.示范者的表演越生动越好
D.模仿者的感染力越强越好
A.示范者与模仿者共同之处越多越好
B.示范者与模仿者共同之处越少越好
C.示范者的表演越生动越好
D.模仿者的感染力越强越好
影响该疗法效果的因素有（ ）。
A、对正确模仿行为强化的时机
B、来访者的年龄
C、示范者与来访者的相似性
D、示范者的感染力
E、咨询师的个人人格魅力
来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。影响该疗法效果的因素包括（）。
A、来访者的年龄
B、示范者的感染力
C、示范者与来访者的相似性
D、对正确模仿行为强化的时机
E、咨询师的个人人格魅力
