可以促进班主任威信形成的非权力性影响有（）。
a.
班主任的工作业绩
b.
班主任的人格人品
c.
班主任的对学生的惩罚与奖励
d.
班主任的学识才华

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“班主任是班级建设的设计者”是指（　）。

A.班主任要建设班级必须要设计出行之有效的方案

B.班主任在建设班级的过程中需要设计教学的方案

C.班主任需要设计班级内部环境的布置

D.班主任要设计出美观的教室和班服

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关于班主任工作，下列说法不正确的是（　　）
A.教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任应该受岗前培训，符合选聘条件后方可聘用D.合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入

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学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）

A、调离班主任岗位

B、继续担任班主任岗位

C、先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位

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对班主任评价的依据主要有（　）。

A.优秀班主任的特点和条件

B.学生、家长、任课教师的反馈

C.班主任的职责和任务

D.班主任的素质

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关于班主任，下列说法正确的有（　）。

A.班主任是班集体的教育者

B.只要是教师就可以当班主任

C.班主任是班集体的培育者

D.班主任无需对班级的每个同学负责

E.班主任是班集体的管理者

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