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假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点学校与普通学校的区别，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是（）。
Ａ．教育资源的公平化Ｂ．教师收入的两极化
Ｃ．教育资源分配的地域差距化Ｄ．学校划分的等级化
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