王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中给学生播放背景音乐，并且出示了美术家的自画像，因势利导，启发学生思维，这些教学策略是（）。
A生活展现
B实物演示
C音乐渲染
D表演体会
下图的作品是哪位美术家的作品（ ）。
A、杜米埃
B、柯罗
C、米勒
D、卢梭
2015年10月18日，由中国文联、中国美协和中国美术馆共同策划主办的“向人民汇报——‘深入生活、扎根人民，当代15位美术家作品展”在中国美术馆开幕。美术家深入生活、扎根人民，深入发掘属于自己的艺术宝藏，是基于
①社会实践是文化创新的源泉和动力
②繁荣文化市场是文化创新的根本目的
③人民群众是文化创新的主体
④美术创作的灵感来自于扎根生活的画家
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
明代著名的工艺美术家有（）。
A、陆子刚
B、濮仲谦
C、鲍天成
D、王叔远
E、“嘉定三朱”
敦煌文物研究所第一任所长是我国著名美术家（）先生。
A、徐悲鸿
B、常书鸿
C、段文杰
D、刘海粟
唐代是古代人物画的盛期，在表现（），反映（），描绘（），及（）等方面有重要成就，（），也开始成为美术家所注意，在南北朝基础上题材范围进一步扩大。
著名工艺美术家（）曾就设计问题提出了“十六字诀”：“乱中见整、个中见全、平中见奇、熟中求生”，也完全可以视为整个艺术形式美处理的主要奥秘。
1996年6月21日，（）的主页出现在Internet上，这是我国第一个Internet美术栏目
A、《中国现代美术家》
B、《名著欣赏》
C、《时尚》
D、《鲁迅杂文全集》
我国著名工艺美术家、花鸟画家（），早在1937年就为工艺美术下了定义：“是适应日常生活的需要，实用之中使与艺术的作用相抱合的工业活动。”
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）1936年，文学大师鲁迅在病重之时，在散文《死》的篇末写下遗嘱，其中第五点是对当时七岁的周海婴的训示：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”周海婴没有成为文学家或美术家，却成了个无线电专家。谦逊温和的周海婴，一生过得实实在在，低调平稳，逝世以后得到了好评。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（）被称为“英国绘画之父”，也是英国第一位在欧洲赢得声誉的、富于民族特色的美术家。
A、威廉·荷加斯
B、雷诺兹
C、柯罗
D、米勒
“知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标（ ）。
A造型•表现
B设计•应用
C欣赏•评述
D综合•探索
课外阅读。
战胜命运的孩子
两个孩子（）一个喜欢弹琴 想当音乐家（）一个爱好绘画（）想当美术 家（）不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨言。老人走上前去，先对失聪的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。果然，失聪的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；失明的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人的手连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”1．在第1自然段的（）中填人正确的标点。2．根据句意在文中找出相应的词语。 （1）名誉天下人人都知道，形容非常有名。 （ ） （2）具有特殊的，超乎一般的表演艺术或手艺。（ ）3．失聪的孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家，他俩成功的原因分别是什么？ 4．这篇文章告诉我们： 。
