搜题
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为了让儿童更好的认识花草，教师给儿童观看各种花卉的幻灯片，这是使用了（）。
A.实物直观B.言语直观C.模型直观D.动作直观E.电教手段
名雕《掷铁饼者》是（ ）的作品。
A.米隆B.罗丹C.米开朗基罗D.拉斐尔
A.米隆B.罗丹C.米开朗基罗D.拉斐尔
学与教相互作用过程是一个系统过程，由（ ）这几种活动过程交织在一起。
A.学习过程B.教学过程C.评价／反思过程D.交流过程E.准备过程
A.学习过程B.教学过程C.评价／反思过程D.交流过程E.准备过程
第14题我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）
A.专业教育B.中等教育C.职业教育D.基础教育
A.专业教育B.中等教育C.职业教育D.基础教育
第2题教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）
A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力
A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力
教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（）
A.为人师表B.教书育人C.诲人不倦D.甘为人梯
A.为人师表B.教书育人C.诲人不倦D.甘为人梯
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”这句诗出自顾城的（ ）。
A.《黑眼睛》B.《英子》C.《一代人》D.《自昼的月亮》
A.《黑眼睛》B.《英子》C.《一代人》D.《自昼的月亮》
下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（）
A.作风正派、心理健康、为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬
A.作风正派、心理健康、为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬
甲：什么是生命?乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体?乙：有机体是有生命的个体。以下与上面的对话最为类似的一项是（）
A.甲：什么是真理?乙：真理符合实际的认识。甲：什么是认识?乙：认识是人脑对外界的反应。B.甲：什么是逻辑学?乙：逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。甲：什么是思维形式结构的规律?乙：思维形式结构的规律是逻辑规律。C.甲：什么是家庭?乙：家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。甲：什么是社会群体?乙：社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。D.甲：什么是命题?乙：命题是用语句表达的判断。甲：什么是判断?乙：判断是对事物有所判定的思维形式。E.甲：什么是人?乙：人是有思想的动物。甲：什么是动物?乙：动物是生物的一部分。
A.甲：什么是真理?乙：真理符合实际的认识。甲：什么是认识?乙：认识是人脑对外界的反应。B.甲：什么是逻辑学?乙：逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。甲：什么是思维形式结构的规律?乙：思维形式结构的规律是逻辑规律。C.甲：什么是家庭?乙：家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。甲：什么是社会群体?乙：社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。D.甲：什么是命题?乙：命题是用语句表达的判断。甲：什么是判断?乙：判断是对事物有所判定的思维形式。E.甲：什么是人?乙：人是有思想的动物。甲：什么是动物?乙：动物是生物的一部分。
今天通过人工途径也能把一个人变成天才。米勒就曾表示，他能借助手术刀和一两件神外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。确实，“测错仪”，或人们称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做”一些天才的数学家、物理学家和艺术家。下列关于“定做”解释，能体现本质特征的一项是（）
A.是一种根据要求通过人工途径把常人变成天才的方式。B.一个人的思维方式等可以借助手术刀和医疗器械等彻底改变。C.有意激活“天才区段”让人成为数学家、物理学家、艺术家。D.“天才区段”就是人体的“测错仪”，主管人的智能。
A.是一种根据要求通过人工途径把常人变成天才的方式。B.一个人的思维方式等可以借助手术刀和医疗器械等彻底改变。C.有意激活“天才区段”让人成为数学家、物理学家、艺术家。D.“天才区段”就是人体的“测错仪”，主管人的智能。
