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[单选]提出化学元素概念的是（）
A．法国科学家居里夫人
B．法国科学家法拉第
C．俄国科学家门捷列夫
D．英国科学家玻耳
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与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）
A.所有的科学家都不是天生聪明的
B.有的科学家是天生聪明的
C.没有一个科学家不是天生聪明的
D.科学家不都是天生聪明的
门捷列夫主要运用()等方法，对六十三种元素的性质和原子之间的关系进行研究，总结出了化学元素周期律，揭示了化学元素之间的因果联系。
A、穷举法
B、递归法
C、归纳法
D、回溯法
科学家的使命，是丰富人类的知识，增进人类的能力。科学家需要科学智慧，同时需要对人类活动的上位思考，需要哲学的沉思，需要深厚的人文情怀。现代科学技术已经渗人人类活动的众多领域，科学家的人文情怀，对科学影响社会的每个环节，都会产生无形然而重大的影响。
本段文字意在说明（）。
A.科学家需要培养自己的人文情怀
B.科学家的人文情怀比科学智慧重要
C.现代科技赋予科学家新的使命
D.科学家应该用哲学的思维来影响社会
本段文字意在说明（）。
A.科学家需要培养自己的人文情怀
B.科学家的人文情怀比科学智慧重要
C.现代科技赋予科学家新的使命
D.科学家应该用哲学的思维来影响社会
G校长是位老科学家。这”老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。对画横线的文字理解准确的是()。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
G校长是位老科学家。这老字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。对画横线的文字理解准确的是()。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
