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阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计（节选），按照要答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计（节选）的评价，下列不恰当的是（）。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
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在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？()
A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合
B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标
C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标
D、恰当使用信息技术
E、活动要求表述清楚
情感广告是诉诸于消费者的情绪或情感反应，传达商品带给他们的附加值或情绪满足的一种广告策略。这种情绪在消费者心目中的价值可能远远超出商品本身，从而使消费者形成积极的品牌态度。
A.某品牌饮料广告语：“××可乐，中国人自己的可乐！”
B.某品牌啤酒进入东南亚市场的广告语：“好不好，家乡水。”
C.某品牌纸尿裤广告语：“宝宝天天好心情，妈妈一定更美丽。”
D.某品牌润肤露广告语：“为了肌肤柔美润舒，请使用××润肤露。”
又是一年中秋日，中秋节是中国的传统节日，在人们的心目中占有重要的地位，根据你所掌握的知识回答以下问题：
（1）每当中秋节快来临的时候，各大商家展开了月饼销售的竞争活动，其中好利来月饼的销售广告语是：年年中秋到，家家好利来。你认为这则广告语有哪两方面的含义呢？试写出来。
（2）根据你的积累，写出与中秋节有关的完整诗句。（写出连续的两句即可）
一家饭店的广告语是：“快进来吃饭吧，否则你我都挨饿。”这句广告语的寓意是（)。
A.生产者和消费者是相互依存的
B.有时消费比生产更重要
C.利己是人的一切活动的出发点
D.商品交换的背后隐藏着人与人之间的关系
我国著名的饮料企业王老吉原先的广告词是“健康家庭永远相伴”，缺乏个性的广告语没有让销售有多大起色。后来．王老吉提出了“咱上火，喝王老吉”的新广告语，专业定位于“消火”，于是销量猛增。由此可见（ ）。
A．企业经营过程中必须重视企业形象B．优美的广告语是企业经营成败的决定性因素C．企业经营过程中必须把消费者的利益放在首位D．成功的企业经营离不开正确的经营战略
A．企业经营过程中必须重视企业形象B．优美的广告语是企业经营成败的决定性因素C．企业经营过程中必须把消费者的利益放在首位D．成功的企业经营离不开正确的经营战略
