小学1-6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。
A、对
B、错

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为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作，可称为（）。
A．体育教学组织B．体育教学方法C．体育教学模式D．体育教学原则

体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。
A.使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象B.统一理解运用各种概念和术语C.提高应付体育教学实际问题的能力D.推动第一线的体育教学研究，不断完善体育教学理论

体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。

A、对

B、错

（）指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容合理性的安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程。

A学年体育教学过程

B学期体育教学过程

C单元体育教学过程

D课时体育教学过程

体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”（　　）等三大类。
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”