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热带雨林地区生物循环十分旺盛，养分主要集中于
[ ]
A、土壤中B、地上的植物体内C、地下的植物体内D、枯枝落叶中
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嫁接就是把植物的一部分器官（如枝、芽、胚等）移接于另一植株的适当部位，使两者愈合生长成新植株的方法。按在上部的枝或芽，称为“（）”。承受按穗的植物体，称为“（）”。
A、接穗
B、砧木
C、植物体
D、器官
下列表述不正确的是（）。
A.在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”B.骆驼刺地下根比地上部分长很多属于生物对环境的适应C.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体D.除病毒以外，生物都是由细胞构成的
A.在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”B.骆驼刺地下根比地上部分长很多属于生物对环境的适应C.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体D.除病毒以外，生物都是由细胞构成的
如果一次施肥过多，有可能引起植物叶子、茎杆枯死，俗称为“烧苗”，下列各种解释中，错误的是（）
A．施肥过浓会引起土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度B．土壤溶液浓度过高，引起植物体内许多无机盐丢失C．土壤溶液浓度过高，引起植物体内水分渗出，造成植物体严重失水D．植物细胞失水，光合作用也无法进行，细胞也得不到能量，植物会慢慢死去枯黄呈“烧苗”状
A．施肥过浓会引起土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度B．土壤溶液浓度过高，引起植物体内许多无机盐丢失C．土壤溶液浓度过高，引起植物体内水分渗出，造成植物体严重失水D．植物细胞失水，光合作用也无法进行，细胞也得不到能量，植物会慢慢死去枯黄呈“烧苗”状
读热带雨林与水循环示意简图，回答问题。
小题1:甲、乙、丙的含义叙述正确的是（ )
A．甲表示雨林的蒸发和蒸腾作用
B．乙表示水汽输送
C．丙表示大气降水
D．甲与丙所表示的含义完全相同小题2:图中表明（ )
A．热带雨林大约50%的降水量由自身产生B．热带雨林为全球的水循环提供了50%的水量A． 热带雨林所涵养的水量占全球的绝大部分D.热带雨林的绝大部分降水通过地表径流回到了海洋，少部分以蒸腾形式回到大气中
某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度．通过本实验不能完成下列哪项探究课题（）
A．探究植物体内物质运输的方向
B．探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系
C．探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系
D．探究植物体内物质运输速度与光照强度的关系
