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下列关于规划管理目标外化的叙述正确的是()。

A.所谓管理目标的外化,即物化

B.所谓管理目标的外化是指,要充分发挥管理目标的凝聚、导向、激励和评价作用,促使每个规划管理人员将规划管理目标成为个人的理想和信念

C.物化是指规划管理活动在规划管理目标的指导下促使管理对象符合管理目标的要求,最终形成管理目标所要求的物化状态,使管理目标变为现实

D.规划管理目标的外化体现在规划管理决策结果之中

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管理目标的特点不包括()

A.管理目标的主观性与客观性的统一

B.管理目标的理论性与实践性的统一

C.管理目标的先进性和可行性的统一

D.管理目标的原则性与灵活性的统一

[单项选择题]下列关于规划管理目标外化的叙述正确的是()。
A.所谓管理目标的外化,即物化
B.所谓管理目标的外化是指,要充分发挥管理目标的凝聚、导向、激励和评价作用,促使每个规划管理人员将规划管理目标成为个人的理想和信念
C.物化是指规划管理活动在规划管理目标的指导下促使管理对象符合管理目标的要求,最终形成管理目标所要求的物化状态,使管理目标变为现实
D.规划管理目标的外化体现在规划管理决策结果之中
以内容为标准,可以将学校管理目标分为()

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C.一般管理目标

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分析任务以设定总目标的流程是:()

A、筛选目标、确定目标、管理目标。

B、罗列目标、评估目标、管理目标。

C、罗列目标、筛选目标、评估目标、确定目标、管理目标。

D、罗列目标、确定目标、管理目标。

对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。
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