“道之所存，师之所存也”，体现了教师（）角色。
A．研究者B．传道者C．示范者D．解惑者

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模仿法中()。单选
A.示范者与模仿者共同之处越多越好
B.示范者与模仿者共同之处越少越好
C.示范者的表演越生动越好
D.模仿者的感染力越强越好

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在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。单选
A.示范者的表现
B.示范者的社会地位
C.求助者的年龄
D.求助者的模仿能力

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来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。影响该疗法效果的因素包括（）。

A、来访者的年龄

B、示范者的感染力

C、示范者与来访者的相似性

D、对正确模仿行为强化的时机

E、咨询师的个人人格魅力

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在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是（　）。

A.示范者的表现

B.示范者的社会地位

C.求助者的年龄

D.求助者的模仿能力

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