患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些
A.多数患儿智力都较差
B.孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见
C.孤独症患儿中男孩较为严重
D.绝大多数患儿有癫痫发作
E.孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现
F.孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

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计算机的普及和网络的出现正改变着社会信息的传播方式，也改变着人们的娱乐方式，同时也使传统媒体受到巨大的冲击。许多人在计算机前花费不少时间，甚至变成了“网络孤独症”患者。

A.“网络孤独症”的病因是因为有了计算机

B.电影的不景气是由计算机的出现造成的

C.长期与计算机打交道对人的身体有害

D.不与人接触是产生“网络孤独症”的一个原因

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下列关于孤独症病因的说法哪一项是正确的()

A．孤独症主要是因为父母养育方式不当造成的

B．孤独症90％以上是因为遗传的原因造成的

C．孤独症主要是因为神经递质缺乏造成的

D．孤独症的病因主要还是在于后天的不良环境

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（单选题）某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。

A正常

B轻度孤独症

C中度孤独症

D重度孤独症

E无法判断

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关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）

A、感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

B、应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展

C、结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

D、听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

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描述中错误的是

A、全面发育障碍、孤独谱系障碍及广泛发育障碍是同一个概念

B、儿童孤独症是孤独谱系障碍中主要疾病

C、一般来说，儿童孤独症起病年龄越小症状越轻

D、多数病例发育异常开始于婴幼儿期

E、孤独症主要表现为与人交往、交流沟通、兴趣行为等方面的异常

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