搜题
问题详情
学习动机强化理论的提出者是（）。
A．人本主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者
相关专题： 主义者 提出者
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
柯尔培尔属于
A.法国晚期重商主义者
B.英国早期重商主义者
C.英国晚期重商主义者
D.法国早期重商主义者
按照客户个性偏好分析模型，可将客户分为（)。
A．现实主义者
B．理想主义者
C．行动主义者
D．实用主义者
E．幻想主义者
关于绝对收入、永久收入和阶级收入三种假说，下列说法中正确的有（ ）。
A.三者从不同方面解释了私人储蓄的格局问题
B.三者从不同方面解释了公司储蓄的格局问题
C.三者的共同点在于他们把收入作为储蓄的主要决定因素
D.三者的共同点在于他们把人口年龄结构作为储蓄的主要决定因素
E.绝对收入和永久收入假说的提出者是凯恩斯，阶级收入假说的提出者是卡尔多
A.三者从不同方面解释了私人储蓄的格局问题
B.三者从不同方面解释了公司储蓄的格局问题
C.三者的共同点在于他们把收入作为储蓄的主要决定因素
D.三者的共同点在于他们把人口年龄结构作为储蓄的主要决定因素
E.绝对收入和永久收入假说的提出者是凯恩斯，阶级收入假说的提出者是卡尔多
古希腊哲学家泰勒斯认为，万物产生于水，并经过各种变化之后复归于水。这表明泰勒斯属于（）。
A．朴素唯物主义者．B．形而上学唯物主义者C．主观唯心主义者D．客观唯心主义者
实事求是、仔细、客观、有节制、独立、理性、理性化分析问题符合以下（)客户类型的性格特征。
A．现实主义者
B．理想主义者
C．行动主义者
D．实用主义者
