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针对多元文化基本理念的叙述有误的是（）。
A．多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B．多元化教育的价值在于对那些存在的差异性．利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C．多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D．多元文化教育中．教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响
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[单选]以下属于教师一般权利的是（）。
A．文化教育权利、学术自由权、受聘权
B．受聘权、获取报酬权、政治权利
C．名誉权、培训进修权、教育教学权
D．政治权利、文化教育权利、公民人身自由权
A．文化教育权利、学术自由权、受聘权
B．受聘权、获取报酬权、政治权利
C．名誉权、培训进修权、教育教学权
D．政治权利、文化教育权利、公民人身自由权
题目2010年，文化教育、文学艺术、综合图书出口额由高到低排序，正确的是（ ）。
A:综合图书－文化教育－文学艺术
B:综合图书－文学艺术一文化教育
C:文化教育－文学艺术－综合图书
D:文化教育－综合图书－文学艺术
A:综合图书－文化教育－文学艺术
B:综合图书－文学艺术一文化教育
C:文化教育－文学艺术－综合图书
D:文化教育－综合图书－文学艺术
[单选]侯外庐在回忆录中说：“抗战年代的西南大城市，聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”这反映了抗战时期（）
A．文化教育重心的转移
B．文化统制政策的确立
C．文化教育的无序状态
D．文化教育的均衡发展
A．文化教育重心的转移
B．文化统制政策的确立
C．文化教育的无序状态
D．文化教育的均衡发展
[单选]2010年，文化教育、文学艺术、综合图书出口额由高到低排序，正确的是：2011年我国图书、期刊、报纸进出口情况
A．综合图书—文化教育—文学艺术
B．综合图书—文学艺术—文化教育
C．文化教育—文学艺术—综合图书
D．文化教育—综合图书—文学艺术
A．综合图书—文化教育—文学艺术
B．综合图书—文学艺术—文化教育
C．文化教育—文学艺术—综合图书
D．文化教育—综合图书—文学艺术
A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育
B.多元文化教育、全纳教育、补偿教育
C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育
D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育
