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下列关于幼儿社会教育说法错误的是（ ）。
A当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商等方式解决问题
B平等对待幼儿，使幼儿感受到被尊重，保护其自尊心、自信心
C鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心
D无条件支持幼儿按自己的想法做事
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陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验（）主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪
A、主动性和自制力
B、自制力和自尊心
C、自信心
D、坚持性
研究者将16位残疾人分为匹配的两组，利用自信心量表对两组人员进行测量，结果显示，实验组和控制组的自信心平均分分别是2．5分和2．9分。然后，安排实验组参加生活技能培训，控制组不接受任何训练。之后再测发现，实验组和控制组的得分分别是4．0分和3．0分。由此得出技能培训对残疾人自信心提升的效果。研究者采用的是()。
A.前后测控制组设计
B.单后测控制组设计
C.行动研究
D.比较研究
A.前后测控制组设计
B.单后测控制组设计
C.行动研究
D.比较研究
题目一个民族必须具有民族的自信心、自尊心和凝聚力，这个民族才能够自立于世界。如果丧失了这些，这个民族就没有了希望，而民族的自尊心、自信心和民族的凝聚力又是基于对文化的优秀传统有所认识和了解才开始萌生的。
这段话支持了一个论点，即（ ）。
A:一个民族只要继承自己的传统，自然就会有凝聚力
B:一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力，首先要加强优秀民族文化传统的教育
C:一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力，首先要发展经济，“财大才能气粗”
D:民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中，不需要外界的努力也能为其成员所认识
这段话支持了一个论点，即（ ）。
A:一个民族只要继承自己的传统，自然就会有凝聚力
B:一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力，首先要加强优秀民族文化传统的教育
C:一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力，首先要发展经济，“财大才能气粗”
D:民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中，不需要外界的努力也能为其成员所认识
