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归纳和演绎是教育理论研究中两种基本的逻辑思维方法。其中归纳法包括
A.完全归纳法、不完全归纳法和简单枚举法
B.完全归纳法、简单枚举法和科学归纳法
C.整体归纳法、个别归纳法和科学归纳法
D.简单枚举法、因果归纳法和科学归纳法
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下列属于归纳法和演绎法特点的是（）。
A．归纳法是从个别出发以达到一般性B．演绎法是从个别出发以达到一般性C．归纳法是先推论后观察D．演绎法是先观察后推论
很多人认为对基础研究投入大量经费似乎作用不大，因为直接对生产起作用的是应用型科技。但是，应用研究发展需要基础理论研究作后盾。纯理论研究可能暂时看不出有什么用处，但不能肯定将来也不会带来巨大利益。上述议论最可能假设的是:（）
A.没有必要投入经费进行纯理论研究，因为它没有实际用处B.发现一种新的现象与开发出它的实际用途之间存在距离C.相比较而言，我们更应该重点投入经费进行应用型科技研究D.当前的教育体制不利于进行纯理论研究。
A.没有必要投入经费进行纯理论研究，因为它没有实际用处B.发现一种新的现象与开发出它的实际用途之间存在距离C.相比较而言，我们更应该重点投入经费进行应用型科技研究D.当前的教育体制不利于进行纯理论研究。
《谈时间》一文的主要论证方法是()
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法、对比法和归纳法
D.比较法
归纳法与演绎法的主要区别在于()．
A．归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一般到个别
B．归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，并代表所有给定事件的秩序；演绎法是从逻辑或者理论上得出个别事件所遵循的预期模式，并观察检验预期模式是否确实存在
C．在演绎法中，研究的角度是用经验去检验每一个推论，从而使得推论获得经验验证；在归纳法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论
D．归纳可以对事件所遵循模式的原因进行解释，演绎不能对事件所遵循模式的原因进行解释
在行业分析的方法中，归纳法与演绎法的主要区别在于（）。Ⅰ.归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一般到个别Ⅱ.归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序；演绎法是从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在Ⅲ.演绎法是先推论后观察，归纳法是从观察开始Ⅳ.归纳法是先推论后观察，演绎法是先观察后推论
A.Ⅰ、Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
