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在一些学术问题的讨论中，总有人为了引人注目而故作惊人之语，哪知道，学术界的用火是很盛的，保不齐惹恼了谁，会群起而攻之的。殊不知，这却钻进了别人设下的“连习套”，也许人家会嬉皮笑脸地说：“小子不才，一不留神，您抬举了我。”上述这段话的意思是说（）。
A．有些人为了引人注目而故作惊人之语，殊不知，却钻进了别人设下的“连环套”
B．学术界的肝火是很盛的，但有时只是为了借机抬高自己
C．学术界对某些故作惊人之语的人群起而攻之，哪知道，人家却不把这当回事
D．有些人设下“连环套”，用故作惊人之语以引来别人的批评来抬高自己
相关专题： 学术界 连环套
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以下关于清代说法不正确的是（）
A、清代乾隆嘉庆时期的学术主流是对中国传统学术的总结
B、清代乾隆嘉庆时期的学术主要是对中国传统儒学的研究
C、清代学者认为明王朝的灭亡与学术界昌言的理学没有关系
D、在清末明初的时候，学术界出现了批评理学的思潮
学术不端行为严重损害了学术界的形象，阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学术不端行为既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示。但惩处不是一劳永逸的良方，对不同群体身上出现的学术不端行为，要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为要严格要求；对青年教师学术不端要坚持惩处和教育并行，引导他们树立正确的学术观；对学生中的学术不端行为要坚持教育、引导和指导为主，不能简单处分了事。这段文字强调的是()。
A．要严惩学术不端行为，以维护学术界的尊严
B．对不同人群的学术不端行为应采取不同的处理方式
C．学术造假已经成为学术界很严重的道德问题
D．处理学术不端行为应以教育为主
长期以来，我国高校中大学生买卖、代写学位论文等作假行为时有发生。论文重复率机器检测、资深教授组成答辩委员会，这些都曾是学界抗争论文“流毒”所做的努力，然而在金钱和所谓的“人情世故”面前，这些尝试也逐渐难挡“流毒”的侵袭。于是，颠覆现有的奖学金评价体系和教师职称评价体系的声音便多了起来，仿佛只要推翻“唯论文论”，学术界就能重获光明一般。这段文字意在说明（）。
A.防止论文抄袭的关键在于整顿学风，把好“人情关”B.学术界应重新制定奖学金和教师职称评价体系C.加强学术研究相关制度建设的同时还应积极执行D.我国学术界对抗争论文“流毒”一直在努力
A.防止论文抄袭的关键在于整顿学风，把好“人情关”B.学术界应重新制定奖学金和教师职称评价体系C.加强学术研究相关制度建设的同时还应积极执行D.我国学术界对抗争论文“流毒”一直在努力
下列句子中加点词语使用无误的一项是()。A:张教授德高望重，道貌岸然，是学术界泰斗级的人物，在学术界很受人尊敬。
B:为了迎接学校的艺术节，小李和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一幕戏剧。
C:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。
D:一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
B:为了迎接学校的艺术节，小李和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一幕戏剧。
C:同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。
D:一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
古德塞尔在为科层制辩护的同时，又对学术界、实务界与普通公众提出了哪些建议？
