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学习策略的特征包括（）
A、主动性、有效性、过程性和程序性
B、主动性、有效性、针对性和程序性
C、主动性、针对性、过程性和程序性
D、主动性、有效性、过程性和针对性
相关专题： 主动性 程序性 针对性 有效性
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常用的软数据可以归纳为()。 A:工作习惯、氛围、新技术、发展、满意度和主动性B:工作习惯、氛围、新技能、发展、满意度和主动性C:工作习惯、环境、新技术、发展、满意度和主动性D:工作氛围、环境、新技术、发展、满意度和主动性
学习策略的特征包括（）
A、主动性、有效性、过程性和程序性
B、主动性、有效性、针对性和程序性
C、主动性、针对性、过程性和程序性
D、主动性、有效性、过程性和针对性
布鲁纳结构教学观强调（）。
A学习的主动性
B教师的专业性
C学生的主动性
D认知结构的重要性
根据决策问题的重复程度不同，决策可分为()
A．例行决策和程序性决策
B．程序性决策和常规性决策
C．定型化决策和程序性决策
D．程序性决策和非程序性决策
