如果解释得太深，那么来访者会不理解咨询师的话。（）更容易令来访者理解，也能够给来访者一个恰当的刺激，促使其思考。
A、稍微超过来访者意识的解释
B、超过来访者意识的解释
C、不超过来访者意识的解释
D、低于来访者意识的解释
下列不属于来访者冲突性沉默的情形是（）
A、来访者感到紧张害怕
B、来访者感到愤怒
C、来访者感到不知道接下来该说什么
D、来访者感到愧疚
对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效（ ）。
A、但是，对来访者资料保密不是必须的
B、但是，对来访者资料保密不是绝对的
C、因此，对来访者资料保密是重要的
D、因此，对来访者资料保密是绝对的
E、因此，对来访者资料保密是必须的
A.来访者的经历
B.来访者的情绪
C.来访者的能力
D.来访者的观念
E.来访者的行为
下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。……来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者：……是我头脑中想象的…………咨询者对来访者说：“要不要在身上贴张纸，写上‘不要看我’”，这是使用的哪种咨询技巧？（）
A、顺着来访者的不合理认知夸张下去，得出矛盾结论
B、帮助来访者与不合理信念辩论
C、顺应来访者的思路，接纳包容来访者
D、对来访者提出一些直接的指示
自我暴露是来访者中心治疗的一种技巧，它是指（ ）
A、咨询者将自己的隐私暴露给来访者
B、咨询者暴露自己对社会的看法，以影响来访者
C、咨询者与来访者分享生活中相关经历的过程，以缩短与来访者的心理距离
D、咨询者暴露自己对来访者的看法，让来访者重建自我概念
E、以上都对
下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。 来访者：别人都看着我。 咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？ 来访者：没有。 咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？ 来访者：那人家都要来看我了！ 咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？ 来访者：……是我头脑中想象的。咨询者对来访者说：“要不要在身上贴张纸，写上‘不要看我’”，这是使用的哪种咨询技巧？（）
平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的体验，以积极的态度看待来访者，与来访者能够平等沟通，相互影响。
A、对
B、错
C.来访者的观念
D.来访者的身份
合理情绪疗法适用于下列哪种情况？（ ）
A、偏执的来访者
B、年轻、文化水平较高的来访者
C、年老、文化水平较低的来访者
D、肯接受挑战的来访者
E、自闭的来访者
治疗师对来访者的积极关注可以
A、使来访者更加信赖心理治疗，增进治疗效果
B、使来访者更加信任治疗师，更加主动地表露自己
C、可以帮助来访者看到自己身上存在的优缺点
D、促进来访者发挥自己的积极性，努力改进自己
E、促进来访者不断探索，认识自己
咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，突然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？来访者：我一定很生气，他怎么能这样呢？咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。来访者：啊，原来他看不见。咨询师：你还会对他愤怒吗？来访者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。咨询师讲述风筝的故事，目的是()A、让来访者心胸开朗
B、对来访者进行心理教育
C、改变来访者的不合理信念
D、转移来访者的兴奋点
E、建议来访者换个角度看问题
这段咨询最可能发生在()A、建立求助动机阶段
B、诊断阶段
C、领悟阶段
D、巩固阶段
E、识别不良的适应认知阶段
合理情绪疗法适用于()A、年轻、文化水平较高的来访者
B、肯接受挑战的来访者
D、偏执的来访者
咨询师讲述风筝的故事，是为了（ ）。
A、转移来访者的兴奋点
B、让来访者心胸开朗
D、对来访者进行心理教育
A、深入探讨来访者问题的深层原因
B、明确来访者想要解决的问题
C、澄清来访者的真实想法
D、进一步了解问题的来龙去脉
E、深挖来访者的各种隐私
排除自我中心法主要用于（）
A、焦虑症来访者
B、抑郁症来访者
C、强迫症来访者
D、恐惧症来访者
