A.教育政策内容
B.教育政策作用
C.教育政策构成要素
D.教育政策制定主体
A.教育政策的制定主体
B.教育政策的作用
C.教育政策的内容
D.教育政策的特点
A.地方的教育政策
B.党的教育政策
C.国家的教育政策
D.部门的教育政策
E.民主党派的教育政策
教育政策制定的过程为（）。
A、认定教育政策问题
B、确定教育政策目标
C、拟定教育政策方案
D、选择教育政策方案
下列属于我国教育政策制定程序的是（ ）。
教育政策的特性主要包括（）
A、教育政策具有鲜明的阶级性
B、教育政策具有很强的实践性
C、教育政策具有科学性
D、教育政策具有可预测性
教育政策具有的特定功用有（）
A、教育政策是一种权威性资源
B、教育政策是一种配置性资源
C、教育政策可以保证教育的国家属性
D、教育政策可以促进教育公平
教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）
A、教育政策的阶级性
B、教育政策的实践性
C、教育政策的科学性
D、教育政策的可行性
以下哪一个选项不是教育政策的特征()
A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性
A.内容
B.作用
C.构成要素
D.制定主体
教育政策与教育管理的关系是（）。
A、教育政策能够指导和约束教育管理行为
B、教育政策为教育管理提供了理论依据
C、教育管理实践能对教育政策加以检验
D、教育管理实践能对教育政策加以完善
下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是（）
A、党的教育政策
B、国家的教育政策
C、社会团体的教育政策
D、基本政策
在教育政策与校长的关系中，下列说法错误的是（ ）。
A、教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据
B、校长是教育政策的制定者之一
C、教育政策规范校长的办学行为
D、教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度
下列关于教育政策的描述，正确的是（ ）。
A、教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则
B、教育政策是国家关于教育方面的教育法规
C、教育政策是教育行政部门实施教育管理的规章制度
D、教育政策是一个国家的教育方针
