文字资料

• A文字资料排前，图纸资料排后
• B图纸资料排前，文字资料排后
• C文字资料夹中，图纸资料在外
• D图纸资料夹中，文字资料在外

• A是
• B否

如果文字资料较少，与图纸必需混合装订时文字资料应排在前面（　）

• A、正确

• B、错误

A.审查

B.分类

C.汇编

D.检验

根据中华人民共和国第632号令，关于《计算机软件保护条例》中对“文档”的含义描述以下正确的是（）

A、文档是指用来描述程序的内容、组成、设计的文字资料和图表

B、文档不包括流程图和用户手册

C、文档是指用来描述程序的功能规格、开发情况的文字资料和图表

D、文档是指用来描述程序的测试结果及使用方法的文字资料和图表

药品包装不得夹带的材料()

A．企业介绍文字资料

B．产品介绍文字资料

C．企业宣传音像资料

D．产品宣传音像资料

E．企业宣传资料

文字资料的整理一般有实地源和文献源，由于文字资料在来源上存在差异，所以其整理方法也略有不同；通常情况下可划分为审查、分类和（）三个基本步骤。

A、汇编

B、总结

C、发表

D、记录

A.能够记录图像、声音及动态画面

B.便于统计分析

C.便于文字资料的查询

D.便于文字资料的记录

E.实现健康信息资源共享

A、进行实地调査→策划、确立调査目标→查找文字资料→市场调査报告初稿完成、征求意见→对资料进行汇总、整理、统计、分析→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告，提交企业或有关部门

B、策划、确立调査目标→查找文字资料→对资料进行汇总、整理、统计、分析→进行实地调査→市场调査报告初稿完成、征求意见→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告，提交企业或有关部门

C、进行实地调査→策划、确立调査目标→市场调査报告初稿完成、征求意见→查找文字资料→对资料进行汇总、整理、统计、分析→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告，提交企业或有关部门

D、策划、确立调査目标→查找文字资料→进行实地调査→对资料进行汇总、整理、统计、分析→市场调査报告初稿完成、征求意见→市场调査报告的修改与定稿→完成调查报告，提交企业或有关部门

关于护理健康教育的说法，正确的是（　　）。

A、录像、录音属于教育资料的文字资料

B、无论是文字资料还是视听资料，都应该符合科学性、针对性、通俗性和趣味性

C、教育的效果与教育的场所无关

D、实施计划之前，护士和病人做好准备即可

E、护士在进行健康教育的时候，只需关注疾病的种类

根据文字资料进行教学设计。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。文字资料：青铜器时期是在我国夏商周时期，针对这个时期青铜器的特点设计一堂美术欣赏课。

A.文字资料

B.数据资料

C.图象资料

D.网上资料