从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）
A、独立型心理健康教育课程
B、合作型心理健康教育课程
C、融合型心理健康教育课
D、体验型心理健康教育课程
思想政治课程不是（）。
A、思想教育课
B、公民教育课
C、能力培养课
D、知识灌输课
心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。()
心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()
1969年，法国政府采用三段分期教育法，其课程主要被分为（）。
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？()
A、以学生为中心
B、以经验为起点
C、以合作为主线
D、以情境为中介
心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()
《邯郸市学校安全管理条例》规定：学校应当开设安全教育课，每学期安全教育课时折计不少于______。
A、8学时
B、16学时
C、24学时
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、分科课程
学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。()
心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。()
小学心理健康教育课的设计原则是()。
B、以情境为中介
C、以经验为起点
D、以上都是
小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列()不是它的学习方式。
A、体验式学习
B、合作式学习
C、探究式学习
D、举例式学习
新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课（ ）
①有助于帮助学生正确认识靑春期的烦恼②有利于学生身心协调发展③有助于学生调节情绪，排解青春的烦恼④挤占了学生的学习时间，有悖于全面发展。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、____。
1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么？
小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。
A、对
B、错
未经三级安全教育及考试合格的职工可以先上岗独立操作，但必须进行补考或补上安全三级教育课
