刘老师是一名英语老师，为了让自己所教班级的学生在即将开始的英语竞赛中取得好成绩，她强行把所有自习课改成了英语课，禁止学生在自习课学习其他科目。班主任王老师知道了此事，他应该()。
A、置之不理，等英语竞赛结束就好了
B、据理力争，批评刘老师的行为太自私
C、仿效其法，让学生在自习课学习自己教的科目
D、理性沟通，和刘老师耐心沟通，合理安排自习课学习的内容
A.正确
B.错误
自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（）
A、安静地自主学习
B、自己玩
C、和同学说话
A、科技活动
B、自习课
C、文学艺术活动
D、社会实践活动
新授课、巩固课、练习课和检查课都属于（）。
A自习课
B单一课
C综合课
D复习课
A、铃响进教室
B、打铃就下课
C、自习课有监管
D、不得缺课
根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。
A、自习课
B、巩固课
C、实验课
D、讲授课
在自习课期间，某教师让某同学到商店购物，学生在途中发生车祸或其它恶性事件，试分析相关责任人依法承担相应的责任（成年或未成年）。
自习课上，老师误以为小明在随便说话，严厉批评了他。小明应该
A.当面顶撞，据理力争 B.自我反省，虚心接受
C.求全责备，怀恨在心 D.冷淡疏远，置之不理
（2014湖南长沙）班级上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为模仿。()
A错
B对
本班同学自习课总是吵闹不休，而另一班同学则不是这样，教师可要求本班同学参照该班同学的行为加以学习，以养成规矩。这种形成班规的方法叫（）。
A、参照形成法
B、替代形成法
C、强制形成法
A.教学策略
B.教学效率
C.教学方法
D.教学媒体
某日，班主任询问班长班级情况，班长因担心同学受到批评，隐瞒了自习课秩序混乱的事实。班长的行为
A．维护了集体利益 B．用错误方式维护同学隐私
C．属于善意的谎言 D．没有做到正确与老师交往
A.不闻不问，顺其自然
B.先暗示制止，课后再教育
C.大声喝止，公开批评
D.毫不留情，罚站上课
