依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）
A、多媒体教学资源
B、人力性教学资源
C、生成性教学资源
D、活动性教学资源
依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。
B、人力类教学资源
D、活动类教学资源
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类A.共时扩展类教学资源B.技能训练类教学资源C.应用感悟类教学资源D.阅读辅助类教学资源
A共时扩展类教学资源
B技能训练类教学资源
C应用感悟类教学资源
D阅读辅助类教学资源
搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）
A、教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展
B、教学资源一定是数字格式
C、教学资源要依据教学活动的需要选择
D、教学资源不能有科学错误
教育技术教学资源管理主要环节包括()
A.教学资源标准制定
B.教学资源规划管理
c.教学资源建设过程管理
D.教学资源应用与评价管理
搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是：A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展B.教学资源一定是数字格式C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择D.教学资源不能有科学性错误
A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源
B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源
C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源
D、从宁夏教育云平台等权威网站上下载教学资源
教师要善于利用身边的现成教学资源，善于（）师生的携带性教学资源，善于（）课堂中的生成性教学资源。
利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的（）和（）。
A对
B错
在教学系统的各组成元素中，（）。
A、只有学习过程最重要
B、只有教学资源最重要
C、学习过程和教学资源都不重要
D、学习过程和教学资源都非常重要
教学资源建设包括（），和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。
A、是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程
B、网上下载的教学资源
C、应用软件自带的素材
随着网络在教学应用中的不断普及，教师从互联网上收集到的教学资源也与日俱增。资源管理是对资源进得归类、存储、检索与维护等操作。请结合你平时管理教学资源的经验，谈谈如何网络教学资源进行管理？
