下列关于定滑轮的说法不正确的是（）。
A、定滑轮可以省功
B、定滑轮可以省力
C、定滑轮不省力
D、定滑轮能够改变力的方向
滑轮的分类,按其作用分有()。
A.定滑轮和动滑轮
B.定滑轮、动滑轮以及动、定滑轮组成的滑轮组
C.导向滑轮和平衡滑轮
D.硬质滑轮和钢滑轮
滑轮的分类，按使用方法分有（）。
应经常检验定滑轮及固定点部位的钢丝绳，靠近()那段钢丝绳。
A.定滑轮
B.动滑轮
C.平衡滑轮
定滑轮一般装在小车架中问。由于上面有防护罩，不易观察，检查时应留意定滑轮是否转动灵活，轮缘是否有破损。()
此题为判断题(对，错)。
先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.结合学习
工人站在地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮的优点是：___。若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是_____N；若匀速吊运时的实际拉力是300N，则人所做的有用功是_____J，定滑轮的机械效率是____．（g取10N/kg）
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：（1）简述定滑轮与动滑轮的特点。（4分）（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）
一绳索跨过匀质滑轮B，绳的一端挂一重物A；另一端缠绕一匀质圆柱C，如图所示。已知重物A的质量为mA；定滑轮B和圆柱C的质量分别为mB和mC，它们的半径均为r0绳的质量略去不计，它对定滑轮无相对滑动。设mB=mC=2mA，则定滑轮与圆柱之间绳索的拉力T为（)。A．B．C．D．
若升旗手用20N的拉力，通过定滑轮将重为16N的旗帜竖直匀速提升10m，则拉力所做的功是___\_J，该定滑轮的机械效率是______．
A、吊钩到小车
B、动滑轮上缘到定滑轮下缘
C、吊钩组最高点到小车最低点
D、吊钩中心到定滑轮组中心
用定滑轮匀速提起质量为15Kg的物体，所用的拉力为160N，当物体升高2m时，所做的有用功是___\_J，总功是___\_J，定滑轮的机械效率是______（g取10N/Kg）．
如图,不可伸长的轻绳绕过一半径为r、转动惯量为J的定滑轮绳和定滑轮之间无相对滑动,轮轴光滑.轻绳两端的张力大小分别为F1和F2,且F1>F2,则滑轮的角加速度大小α______
一物体质量为18kg，其所受重力为 N．如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m．所用拉力为200N．此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w．（取g＝10N/kg）
一人把100N的重物送到10m高的楼上，采用下述三种方法：用手直接提，使用定滑轮，使用滑轮组，在上述三种情况下，对重物做的功（）
A．用手直接提时最小
B．使用定滑轮时最小
C．使用滑轮组时最小
D．三种情况一样
一物体质量为18kg．如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m．所用拉力为200N．此过程中，小明做的有用功是___\_J，定滑轮的机械效率是____\__，拉力的功率是________w．
