幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、（）和创造性想象和语言表述。
A.低幼儿童文学作品的情节要求单纯、生动有趣
B.低幼儿童文学作品的结构要求条理清楚
C.低幼儿童文学作品要求有一个好的开头
D.低幼儿童文学作品要求有明显的譬喻性
E.低幼儿童文学作品要求故事简短,语言精练
提出在阶级社会中，文学的阶级性是（）
A、凡是文学作品都有阶级性
B、是文学作品都没有阶级性
C、有阶级性的文学作品，也有非阶级性的文学作品
D、诗歌类文学作品没有阶级性
电视节目和文学作品的区别不包括（）。
A、文学作品都是以文字形式展现
B、文学作品讲究创新
C、文学作品更高端
D、电视节目更贴近大众
A.围绕文学作品开展的活动
B.集中在室内开展的活动
C.整合与文学作品相关的学习内容
D.为幼儿提供多种与文学作品相互作用的途径
“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”作为划分是否正确？()
20世纪40年代国统区文学的一个重要特点是（）
A、讽刺性的喜剧文学作品涌现
B、歌颂性的喜剧文学作品涌现
C、崇高感的悲剧文学作品涌现
D、迎接黎明的理想文学作品涌现
“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”作为划分是否正确？
A、对
B、错
A讽刺性的喜剧文学作品涌现
B歌颂性的喜剧文学作品涌现
C崇高感的悲剧文学作品涌现
D迎接黎明的理想文学作品涌现
解释人类学的研究对象是？
A、经典文学作品
B、当代文学作品
C、全部文化现象
D、全部文学作品
A.文学作品都是用语言塑造形象的艺术品
B.文学作品都不是用语言塑造形象的艺术品
C.有些文学作品是用语言塑造形象的艺术品
D.有些文学作品不是用语言塑造形象的艺术品
A.中国古代的文学作品
B.欧美的文学作品
C.一定的社会生活
D.苏联、中国的社会主义文学作品
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程不包括（）。
A.作家对创作材料的选择
B.文学作品的形式
C.文学作品的内容
D.作家对创作手法和技巧的选择
E.文学作品的风格
不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（）。
A.对不同的读者或不同视角而言
B.对不同的文学作品而言
C.对不同的时代的作品而言
D.对不同体裁的文学作品而言
A.文学所塑造的形象
B.文学作品的形式本身
C.文学作品中运用的语言
D.文学作品内容与形式的辩证统一
A.发掘幼儿文学语言经验
B.选择优质的儿童文学作品
C.吸引幼儿对儿童文学作品的兴趣
D.丰富幼儿的文学语汇
文学消费者（）。
A、只是文学作品的接受者
B、也是文学作品的创造者
C、可以使文学作品丰富
D、可以在某种程度上转化为生产者
E、绝对不能转化为生产者
