研究设计

物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是（）。

A、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计

B、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、研究主题与目的的确立、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计

C、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

D、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是（　　）。

A、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个个案的研究设计、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计

B、分析单位的设计、单一个案或多个个案的研究设计、研究主题与目的的确立、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计

C、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

D、选择对象的研究设计、分析单位的设计、研究主题与目的的确立、单一个案或多个个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究设计是（　　）。

A、准实验研究设计

B、自身前后对照比较设计

C、配对研究设计

D、前瞻研究设计

E、实验研究设计

将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为（　　）。

A、聚合交叉设计

B、单因素实验设计

C、多因素实验设计

D、跨文化研究设计

A.要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑

B.要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑

C.要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑

D.要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑

E.要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑

在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。这种研究设计属于()

A.横断研究设计

B.纵向研究设计

C.聚合式交叉设计

D.因果研究设计

一般而言，完整的定量研究依次包含()五个步骤。

A.研究设计、资料收集、随机抽样、调查实施、数据分析

B.资料收集、研究设计、随机抽样、调查实施、数据分析

C.资料收集、研究设计、调查实施、随机抽样、数据分析

D.研究设计、随机抽样、调查实施、资料收集、数据分析

A.要从病人干预结局和研究设计方面的考虑

B.要从干预对比结局和研究设计方面考虑

C.要从病人对比结局和研究设计方面考虑

D.要从病人干预对比和研究设计方面考虑

教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证（）研究的问题和达到研究目的。

教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证回答研究的问题和达到研究目的。

在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（　　）。

A、横断研究设计

B、纵向研究设计

C、聚合式交叉设计

D、前后测设计

为什么要进行研究设计？研究设计主要包括哪些内容？

研究设计阶段除总体规划设计和内容研究设计外还包括什么（）。

A、形式设计

B、主题设计

C、顺序设计

此题为判断题(对，错)。

使用完全不同的两个样本的情况，被称为

A、完全随机设计

B、独立样本的研究设计

C、相关研究设计

D、被试间设计

E、组间设计

理想的研究设计在于【】

• A设计的复杂程度

• B花费人力的多少

• C花费物力的多少

• D研究设计能否达到研究目的

• E获得的研究结果是否有说服力