企业编写校园招聘记录表需要获取应聘者的有关信息，内容包括（ ）。
A、应聘者的姓名
B、应聘者的专业
C、应聘者的兴趣
D、通过面试考察分析得到的应聘者能力情况
E、应聘者的家庭状况
A.使应聘者发挥实际水平
B.使应聘者了解单位状况
C.了解应聘者的专业技能
D.了解应聘者的生活习惯
E.决定应聘者是否通过面试
背景调查的内容通常包括()
面试考官的目标包括（）
A、使应聘者发挥实际水平
B、使应聘者了解单位状况
C、了解应聘者的专业技能
D、了解应聘者的生活习惯
E、决定应聘者是否通过面试
应聘申请表应反映的信息包括（）。
A、应聘者个人的基本信息
B、应聘者职业兴趣
C、应聘者过去的工作经验与业绩
D、应聘者的个人嗜好
E、应聘者的能力特长
主要考查应聘者的言行举止是否端庄、稳重、得体，是否有充沛的精力的是（）
A、应聘者的外在表现
B、应聘者的动机和意向
C、应聘者的语言表达能力
D、应聘者的应变能力
行为描述面试的要素包括（）。
A、应聘者经历过的特定工作情境
B、应聘者在情境中要达到的目标
C、应聘者为达到目标采取的行动
D、应聘者行动的结果
E、应聘者结果的评价
企业如何吸引优秀人才（）
A、让优秀的应聘者更多的了解企业信息
B、让优秀的应聘者与企业之间建立共同点
C、提前拟定企业给应聘者的薪酬待遇
D、尊重应聘者
E、愿意长期等待应聘者
招聘者之所以关注应聘者的工作经验，目的是想要关注：()
A.应聘者的工作年限
B.应聘者从过去工作中获得的工作经历和经验
C.应聘者与前任领导的关系
D.应聘者换工作的频率
主要考查应聘者在有压力的情境中反应是否灵活、敏捷、快速，面对突发事件能否妥善处理、解决问题的是（）
A.只有经验丰富的考官才能通过面试准确把握应聘者的个性
B.应聘者的个性很难通过招聘的其他环节得到展示
C.面试的主要目的就是为了了解应聘者的个性
D.个性是确定应聘者是否被录用的最主要因素
在招聘过程中，招募环节主要包括（ ）内容
A、了解合格应聘者的来源
B、招聘信息的发布
C、吸引合格应聘者的方法
D、接受应聘者申请
E、筛选应聘者申请
面试的开始阶段应从（ ）发问，从而营造和谐的面试气氛。
A应聘者熟悉的问题
B应聘者不能预料到的问题
C应聘者陌生的问题
D应聘者能够预料到的问题
